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未有从Tencent离休的陈生机勃勃丹就从头向长沙大学投入资金,有媒体说他要名仕亚洲手机版本

发布时间:2019-11-01 19:09编辑:科技中心浏览(125)

    武汉学院获教育部批准转设为民办本科大学

    陈一丹出资20亿,要帮民办教育松松土。

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    2015年5月开始,武汉学院获批脱离母体中南财经政法大学,转设为民办本科高校。陈一丹首期投资20亿元,承诺不拿走一分钱,办一所非营利民办大学。

    随着中南财经政法大学武汉学院转设并更名为“武汉学院”,国内真正意义上的非营利性民办大学将开启新的历史。

    与马化腾共同创立腾讯十年后,陈一丹便开始捐赠教育。担任腾讯首席行政官同时,他一直安静地做着办学人,极少接受媒体专访,因为他“不擅长”。武汉学院转设,20亿的数字太惹眼,很多人才知道这位“马化腾背后的男人”,其实2009年他就已正式投资民办二级学院武汉学院。

    6月1日,武汉学院在湖北省武汉市举行新闻发布会,宣布该学院获得教育部批准,转设为完全脱离“母体”的民办本科大学。

    有媒体说他要“打造中国的斯坦福”,要藉此“推动教育体制改革”。接受《中国慈善家》专访时,陈一丹笑道,“哪有那么轻易呀?一所好的大学,是需要一代代人努力和累积的。”他谨慎地修正,“不是说我要改革了,不是这样,我只是想做一个样本,尽一些绵薄之力,是一种促动和松土。”

    腾讯公司主要创始人陈一丹称,“这个消息让武汉学院上下都很振奋,我自己也很欣慰,这几年大家都很期待着这一天。”

    他说他不是金主,也不是教育家,他要“搭建平台,老老实实做一个办学人”。

    早在2009年,尚未从腾讯退休的陈一丹就开始向武汉学院投入资金,成为学校举办人。退休以后,他旗下的武汉一丹教科文发展有限公司作为武汉学院投资举办方加大投入,首期总投入达20余亿元,主要用于新校区的建设及师资投入。这使得该校成为国内投资额最大的民办公益大学之一。

    投入之初,举办方就确定了公益性质,在办学章程里承诺不从学校拿走一分钱,并在政府的《办学许可证》明文固定了下来。陈一丹向记者称,“我们期望通过这样的实践,探索一条中国非营利性民办大学的办学之路。”

    搞搞新意思

    武汉学院新任校监、原香港理工大学副校长林倩丽表示,“我深受陈一丹先生积极参与公益事业、努力承担社会责任的行动所感染,他坚定了我来到内地,将自己数十年的教育经验以及为教育事业奔跑最后一程的心愿倾注于此。”

    陈一丹张开双臂,这是个拥抱未来的姿势。

    陈一丹是腾讯最早的五位创始人之一,2013年宣布从腾讯公司退休,卸任首席行政官,转入个人心系已久的教育与公益领域,目前仅保留腾讯终身荣誉顾问、腾讯公益慈善基金会荣誉理事长的头衔。

    6月16日,武汉学院2015年毕业典礼上,他身着礼服,帽檐垂下金黄色流苏,为武汉学院转设后首批毕业生致辞。典礼现场,陈一丹临时决定要“搞搞新意思”。在其提议下,学士帽被毕业生们高高抛起,陈一丹站在其间,与学生们一同拥抱未来。

    “这个项目,纯粹是我退休之前,因为缘分种下了个种子,然后伴随它的成长而不愿放弃,进而持续地投入进去。”陈一丹表示,他们当时来找我投资时就强调,这不是一个赚钱的项目,可以当一个公益项目来做,而当初促使我尝试投资武汉学院的原因,除了这所学校“教风很正”,也正是自己可以真正的公益方式参与办学。

    “他们说像魔法学校一样。我希望这成为传统,每次毕业时就把学士帽全扔起来,释放一下。当然,还得捡回去,收拾好。”陈一丹说。

    陈一丹认为,“按照教育规律,教育在机制上是非盈利的,这些年游学海外的经历,让我看到,能成功的民办高校都是非盈利的。”

    这不是陈一丹第一次参加武汉学院毕业典礼。

    武汉学院此前作为中南财经政法大学名下的独立学院,成立于2003年。所谓独立学院,形象地说就是民营资本和公办名校“一个出钱、一个出牌子”,主要在“三本”招生的普通高等院校。

    2009年,陈一丹投资武汉学院,这位来自远方深圳的办学人要搞搞新意思,提议办场毕业典礼。

    陈一丹开始只是想尝试投入一点钱,不参与管理,但随着独立学院转设民办大学的路径日益清晰,摆在他面前的是一个艰难的决定:要么让学校维持现状自生自灭;要么继续加大投资,让学校达到转设条件成为民办本科高校,以拥有更多自主权的方式尝试教育改革的探索。

    “海外的大学,人家读书四年,毕业时家长都要来,很重视的。”

    “算出来的投入额确实有点狠,当时对我来说有点天人交战的感觉,”陈一丹向记者称,“那天晚上我还是问了自己,为什么当初投这个学校,无非就是想在教育改革方面推动一下,投入这个数看起来很大,但十年后回顾一下,不会后悔。或者说,十年后,培养出很多符合先进教育理念的学生,这多有意义啊。”

    但这想法当时未能实施,原因是少数人没拿到学位,有人担心他们心理失衡而在典礼上“闹事”。这一理由听上去“很搞笑的”,但这也确实是很多大学不敢举办毕业典礼的最大顾虑。

    据透露,在这次民办高校评审过程中,教育部在组织专家评审的时候,除了看到一条条传统的硬性数字指标之外,还看到了这所学校的整个布局和理念。评审专家组对学校方说:“这是真在办一个大学呀,我们没有理由不通过。”在武汉学院转设之后,陈一丹将以举办人身份,启动对这所民办大学的深度改造:首先将是规范化的建章建制,支撑学院的长远发展。其次是现代化的管理体系,引入先进的公司化运营模式。再者是国际化的充分接轨。

    “我说这些可以处理的嘛,绝大部分人是拿到了学位的,不能因为小小的事情就不办了。”

    早在独立学院申请转设民办高校之初,陈一丹就请了最好的猎头公司,花了一年时间,希望在全球范围寻找一位华人教育专家来做这所民办高校的校监和学校的领军人。看出陈一丹把自己积累十数年的深厚人脉、丰富资源、国际视野和成功经验正源源不断地移植到这个新兴的教育项目上来。

    结果拖到下一年度,才逼着办了。那次毕业典礼平安无事,喜庆欢乐。“挺好嘛,后来每次典礼都很重要,成为一个激发他们的仪式。这是基本的,还没到创新,需要补课的东西已经发现一堆了。”

    他对这个领军人的要求是“既有海内外教育管理的经验,熟悉国际教育模式,同时也要懂中国国情,认同中国的教育发展。”去年,身在美国斯坦福大学访问的陈一丹,通过越洋视频面试了由猎头推荐的林倩丽教授。

    5月,教育部批准转设,之于陈一丹和武汉学院,这一消息与其说是宣告一个阶段完成,不如说是久盼而至的开始。新的理念、校董会的改革、考核制度的完善,一切都等待这一刻到来再做继续推进。“要怎么做,要跟以前有什么不一样,要对老生、新生发出信号,要对教师发出信号。”在此之前,他和武汉学院已经为这一刻铺垫多年。

    他说,当时林教授留下了三点印象,让陈一丹觉得这是一个合适的人选:第一点是很专业,有经验和视野,是一个国际化的教育专家;第二点是很有教育情怀和理想,她很希望中国民办高等教育办上去,这点非常重要;第三点是她很坦诚,讲话很直,她在香港职业生涯经历了很多风雨,第一次见面她就主动聊起,既说明她坦诚的性格,也说明她非常珍惜自身的荣誉。

    陈一丹很清楚,武汉学院未来发展中最重要的是人,为此,陆续引进了几十个博士,壮大师资队伍,但仍由老一批带队。

    拥有35年教育经验的林倩丽,将武汉学院的任职视为自己教育生涯的最后冲刺。她说,新的武汉学院是国际化应用型专业大学,国际化的体现就是引进国际先进的成果导向和全人发展教育。

    独立学院时代的武汉学院没有完善的教师考核机制,而推行新的教师考核制度,恐怕是改革中最为重要且最为困难的一环。

    她认为,全球化是一个不断改变的过程,新时代的教育改革需要教育者的自我意识与自我反省。人才的培养需要由原来的应试教育向“成果导向教育”和“全人教育”转变,即“分数不是一切”、“重点培养学习能力”、“激发学生学习能力”,“自我肯定”和“有道德崇高感”。

    陈一丹素有“腾讯奶爸”之称,一直负责腾讯行政、法律、政策发展、人力资源、管理机制及公益慈善基金等事务。腾讯在深圳成长至今,已有数万员工,陈一丹为其建立了成熟先进的管理系统和完善制度。

    从此次发布会来看,武汉学院已启动一系列的教学创新之举。例如,聘任企业高管担任教授,他们按照行业发展趋势与企业需求参与课程设计,促使学院在相关专业课程设计中获得来自行业内的专业指导。

    作为改革试验田,接纳与创新已成为深圳的基因,而武汉沉淀太久,它蓄积的巨大能量才刚刚破土而出。一些新鲜的理念与模式,仍需时间进行培育。在武汉学院,陈一丹也尝试做过一轮“影响工作”,让教师知道有这么回事,先去理解。

    搜狗CEO王小川、港中旅酒店董事长许慕韩、百步亭总裁王波、德勤武汉负责人范宏彬、腾讯人力资源副总陈双华、ICAEW大中华区总裁黎日忠等企业高管发布会当天受聘担任武汉学院专业应用教授。

    “教育有教育的规律和机制。但无论是企业,还是学校的考核,总要跟你实际的效果和付出挂钩。这个绩效当然与企业会有不同,但在学校的教育理念下,你做了什么事情,达到了怎样的效果,二者应该是匹配的。”

    此外,ACA实验班作为武汉学院的龙头专业,目前已取得傲人成绩。2014年,ACA实验班的龚欣怡同学在税务原理(Principle of Taxation)统考中取得全球第一,并刷新全球最高分记录。而两届学生整体的考试通过率,在所有开展ACA教学的院校中,也名列前茅。

    在武汉学院的转设新闻发布会上,澳大利亚纽卡斯尔大学副校长Winnie Eley通过视频表示祝贺,并期待尽快在学生交换和学术交流等领域与武汉学院深度合作。与海外高校的广泛合作,目前为优秀学生创造了众多海外交流和学习的机会,助其拓展国际视野和综合素质。

    近两年,武汉学院已出台相关考核制度,但暂时还没能跟薪酬挂钩。

    值得一提的是,武汉学院新校区今年9月已经启用。这个由中国建筑设计大师何镜堂院士领衔设计的校园,被誉为“中国最美的民办大学”。

    陈一丹很感谢元老在独立学院历史阶段为学校打下良好基础,欣慰他们很开放,能够接纳一些新的理念,但他也仍能感受到进一步改革“还是很艰难”。

    陈一丹坦承,“新校园建设过程中,董事会团队和我都参与较多,抓得很细,招标前,到工地看,现场看。”

    对于改革之难,陈一丹知道根结并非具体实施的问题,而是根本无法开始。

    校园里的“时间囊”、“志墙”等,赋予了不少校园文化。 “未来,我们会在这里养鹿养莲花,也会种丹桂种菩提。”陈一丹说,“希望有人文的东西在校园里面,大学校园需要有情感的纽带跟着学生成长,校园应该营造这么一个环境,营造一个涵养灵性的生态。”

    “所以要转设啊,你讲那么多,再好都没用。转设了,校董会的力量大了,落实才有可能。”

    今年年初,陈一丹还投入2000万元用于武汉学院图书馆的图书购置建设,藏书达100万册,同时在图书馆内设立典籍库,涵括儒家、佛家和道家等中华传统文化思想的重要典籍。

    5月28日,武汉学院如期接到批准转设通知,并在6月1日召开发布会。此时,全校上下最紧张的是转设后的生源问题。“人家可能是看中南财经政法大学这个牌子来的。”

    陈一丹说,武汉学院硬件建设是一个基础,加大投入到软性建设才是更重要的,希望我们这所学校是唤醒学生本身内在能力的平台。

    陈一丹做了很多宣传沟通工作,但心仍悬着。对于武汉学院的未来发展,他很乐观,但他希望“破局”后能有个更漂亮的新起点。

    在武汉学院不乏“奇人”。例如,23岁的艺术系学生杨定独立设计各式珠宝百余件,并且创办了“YD珠宝设计定制工作室”,其工作室年销售额超过百万。

    3个月后,武汉学院迎来转设后第一批新生。“结果是惊喜的。” 无论是生源质量还是数量,都有很大提升,文理科分数录取线均是湖北三本里的第一。“我们还有几个特色班,录取的是二本生,学生也来了。”陈一丹心里一块石头落了地。

    大三学生杨达将个人的摄影兴趣发挥到极致,走遍了国内20多个省市自治区、10多个国家,总行程超过10万公里世界,如今已成为四大图片社之一的法国“Sipa图片社”最年轻的签约摄影师。

    接待这些学生,校监林倩丽参考了美国常春藤大学模式引进了“迎新营”。期间,家长有机会与校领导交流,深入了解学校,新生也将与杰出校友、企业家、老师交流互动,并参加军训环节的体能训练。对于国内大学普遍单一的“开学军训”,这种迎新方式显得格外新颖。

    “外国的私立大学那么多,那么好,我们可不可以也有一批?我们可不可以,先做好一个?”陈一丹对记者称,期望通过这样的实践,与教育同行一起,探索一条中国非营利性民办大学的办学之路。(原标题:武汉学院正式转设 首探民办公益大学之路)

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    只做办学人

    2006年,在陈一丹的组织推动下,腾讯发起成立腾讯公益慈善基金会。这一年,时任武汉学院董事长的龙峰找到陈一丹,希望他投资。陈一丹忙于腾讯事务,起初对此项投资并不感兴趣。

    但龙峰很坚持,他知道陈一丹一直在做公益,建议陈一丹将此当做公益项目来做,并告诉陈一丹,不用管其他股东是否分利润,自己所获回报再投回去就可以了。陈一丹觉得可行。

    2007年,陈一丹成为第一个进入武汉学院的股东。2009年,“一丹教科文发展有限公司”成立,通过收购,成为武汉学院唯一的投资举办方。

    掌握主动权后,麻烦事来了。陈一丹想调整理念,进行学校制度改革,发现居然无力推动。

    “原来我们国家的机制,举办方也就是投资方跟母体共同来办,母体出牌,举办方负责运营经费。而这个学校就是独立法人。谁管呢?没人管,它自己管自己。”

    学校的理念和制度都被捆死了,“那怎么办?独立喽。”

    陈一丹对投资数额有心理预期,“可能三四个亿”。参考之前湖北一些办学案例,从评估数字上看,成本相对低,其中,办校地点和建设规格对办学成本影响很大。在湖北边远地区买几块地,校舍面积、质量要求上以达标为目的,三四个亿是足够的。“但我希望真的按校园规划去做,所以起点比较高。”

    预算出来,20亿元,让陈一丹吓了一跳。他有两个选择,要么维持现状,要么真金白银拿出来,转设民办大学。

    维持现状并非陈一丹所望,他要的是维新。

    这笔巨额投资大部分被用在了初期的一次性投入上。陈一丹邀请中国工程院院士、被誉为“校园建筑设计掌门人”的何镜堂为武汉学院设计新校区。9月,占地45万平方米,可容纳15000名学生的新校区已投入使用。

    清华老校长梅贻琦1931年就职清华演讲时说,“大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也。”

    陈一丹更看重师资和管理团队。两年多前,他便着手为学校寻觅领军人。

    “之前我就想,武院未来要转设为民办大学,而且要冲出来的,所以一定要找一个懂教育规律的人,并且有一些国际背景,了解国际上是怎么做的,同时也一定要有中国情怀,了解中国的情况。”

    要求多了,范围相应变窄。两年多时间里,陈一丹通过猎头公司找了很多人,一次次约见、交流,都不满意。

    有人向他推荐原香港理工大学副校长林倩丽教授。“当时我在斯坦福,通过视频跟她见了一面。理念一碰撞,就全对上了。”

    对于学校的未来发展、办学理念,甚至有可能遇到的问题,二人产生了共鸣。“她是有情怀的人,也是能把事情做成的人,而且非常真诚。”陈一丹说。

    林倩丽也为陈一丹的行动所感染,她说,自己愿意将数十年的教育经验倾注于此。

    武汉学院转设后,林倩丽担任校监。在西方大学,校监即校务会议主席,负责主持学校各项校务,决定学校长远发展愿景。

    如今,校董会已做完第一轮调整。在独立学院时代,校董会成员由母体和本校各占一半。陈一丹说,他感谢前面十几年来中南财经政法大学提供的支持,为武汉学院奠定了基础。“现在武院转设民办大学,需要我们自己定了。”

    相比于转设成功的武汉学院,深圳明德实验学校则有着不一样的生态系统。

    “民办大学的改革,可能有更多自主权和创新性,让它自己去试。而中小学呢,民办很多,反而公办最难,几乎动不得。所以我们选了这个骨头来啃。最大目的是与政府一起探讨改革,改革的点就是‘公立非公办’的新模式。”陈一丹说。

    2013年,在陈一丹主持下,腾讯公益慈善基金会出资5000万元,与深圳市福田区政府合作,发起教育实验基金会并共同创办明德实验学校,陈一丹为首任校董事会主席。

    如果说武汉学院的转设是一次华丽变身,明德学校则完全为了改革而生。明德学校是委托管理办学模式,由政企双方联合成立教育基金会作为学校的委托管理方,资金由政企双方共同筹措。学校建立以岗位为核心的人事劳资制度,对教师队伍实行契约管理,利用政府拨付的经费和自筹资金,在国家法律允许的条件下,实行自主绩效工资福利体系和薪酬标准。

    合作洽谈阶段,双方共提出20多个具体改革点,历时一年才成功签约。

    “现在很多人来观摩这个学校,有的发现你深圳这个特殊,那个特殊,但是二十几个改革点,总有三两个适合他的,他拿回去,不就活了一点吗?明德学校就起到这个作用。”

    动态办学

    陈一丹2013年辞去腾讯首席行政官职务,算起来,他在腾讯任管理职务达15年。2011年起,他主动提出逐步退出。

    “这个轮子走得太快了,你预见到自己三五年后可能会没力,在有力的时候,还能把控的时候,就要培养新人,团队强要好过几个创始人强。腾讯就像你的Baby,作为父母,你是更多考虑自己的利益还是考虑孩子的未来?”

    征得其他主要创始人意见后,陈一丹制定了卸任时间表。用两年时间培养新人的同时,他对腾讯进行了一轮全盘管理架构调整,以企业整体规划进行内部利益分割。他主持设计了新的人才培养制度,并推动企业文化变革。

    在腾讯,陈一丹向以稳健著称,他追求结果导向,善于从目标倒推实施步骤。投巨资办大学,他却并没要求清楚的输出结果,他承认当时有点随缘心态,情怀驱动占了一半。

    “公益与商业不同,只要这个事情有用,就可以去做,未必要先看到一个明确的结果,这就是公益嘛。可以不要结果,但要效果。”

    对于武汉学院未来发展方向,陈一丹是明确的,但具体如何成长,他觉得动态将成为常态。“你的小孩长大要对社会有用,要幸福,要快乐,朝这个方向去就不会错。中途摔倒了怎么办?读书怎么安排?具体问题具体分析。我希望形成这种动态办学。”

    他不想武汉学院闭门造车,除了校务管理外,陈一丹也尝试提供机会,让企业经验与教育相融合。

    1951年,斯坦福大学创建斯坦福科技园,并向企业出租场地获得收入,因此吸引了一批新创企业,形成高技术工业园区,这成为硅谷雏形。硅谷最早的创业者就是斯坦福大学的两名毕业生,威廉·休利特(Wiliam Hewlett)和戴维·帕卡特(David Packard),他们创办了惠普公司(Hewlett—Packard)。

    对于企业来说,斯坦福无疑是最理想的人才池,而开放办学的机制,也让斯坦福的人才更能了解社会和企业所需。

    “用办企业的方式来办教育,这句话我觉得可能会引发争议或者是不一定对。我觉得还是要按教育规律来,在此基础上,吸纳一些企业经验。武院跟企业合作,是符合教育规律的。”

    武汉学院定位为国际化应用型专业大学,专业涵盖经济学、法学、管理学、文学、理学、工学和艺术学7个门类,方向更为落地。为增强学生的实操能力,还聘任企业高管开班授课,如搜狗公司王小川、腾讯人力资源副总陈双华、港中旅酒店有限公司董事长许慕韩、ICAEW大中华区总监黎日忠等人。

    “他们都不叫特聘教授,而是叫应用型教授。这跟企业是最直接相关的,相互融合,后面还要加大这个方向上的开拓。”陈一丹说。

    除了校企合作,陈一丹也希望与其他学校增加交流,比如教学、研究上的合作,现有交换生机制如何从单方面输出拓展为双方互动等。互动对象并不限于国内高校,国际化已是武院发展的必经之路,这些都需要进一步探索。

    “这是个开始,我想后面会引入更多资源。比如某个创新项目,如果谁愿意,那就来投入。校监负责建立这个平台,武院要走多远,大家一起来喽。”

    公益文化更重要

    退休后,陈一丹仍是腾讯慈善基金会名誉理事长,除了一些老同事找他交流企业文化方面的事务之外,他在腾讯投入精力最多的就是公益部分。每次来办公室,几乎都是约了负责公益事务的同事。

    腾讯创立初期,企业的发展让管理者开始思考回馈用户和社会。陈一丹回忆,那时候零零碎碎总想做点什么事情,比如向贫困地区捐赠旧电脑一类的硬件设施。

    2004年6月1日,《基金会管理条例》正式施行,半个月后,腾讯在香港联交所上市。陈一丹考虑将腾讯细碎的公益支出系统化、制度化。

    两年后,腾讯公益慈善基金会成立,这也是中国首家由互联网企业发起的公益基金会,此后,腾讯每年会从企业利润中拨款给基金会。资金与人都具备了,陈一丹开始探索互联网公益模式。

    “探索网络是我们的优势。”陈一丹至今记得早期腾讯的一些网络公益尝试。“在腾讯平台,你做了好事,捐了一块钱,你的账号会长出一个爱心果,我记得那个产品还长棵树,有里程碑的。”

    2008年汶川地震,腾讯基金会向灾区捐款2000万。“但网民怎么参与?”陈一丹将网络支付、公募基金会等资源进行整合,因腾讯基金会是非公募基金会,便用“拉郎配”的方式,将公募基金会对接给捐款人。“结果捐了两千多万,很多都是一块钱两块钱。”陈一丹说,这才是最让他开心的,因为钱的背后,是更多人的参与。

    “公益是什么?对公有益,对身边的人有益,对我们所连接的世界有益。这个有益仅仅是出钱吗?不是的。我是希望能够出现一种公益文化。”

    2008年之后,公众捐赠热情大幅回落,没人捐款了。

    陈一丹提出公益2.0模式,并开展一些常态化公益项目,在腾讯主持开创了“腾讯月捐”“腾讯乐捐”“腾讯筑德基金”“腾讯筑梦新乡村”等多个创新公益项目。

    2012年,陈一丹推动搭建的腾讯网络捐款平台收到网友捐款累计突破1亿元。

    今年9月初,腾讯发起中国首个互联网公益日活动“99公益日”。活动启动当天,陈一丹为活动做了题为《信任连接公益的时代即将开启》的致辞。

    自9月7日0时至9月9日24时,网友参与99公益日活动,通过腾讯公益平台捐款1.2亿元,参与人次超过200万,捐赠金额、参与人数均创下国内互联网的募捐记录。

    这一成果让陈一丹觉得欣喜,也很感慨。“在PC年代,腾讯公益平台用五六年时间不断创新项目,才达到一个亿,我们当时很开心啊,已经全国最大了。”当时的他没想到,社交网络下的99公益日,3天就超过了5年的数字。

    “今天到3.0、4.0、5.0,再变成移动物联网、社交化,但总体这个趋势是跟社会链接互动的,这个精神没有变,你不是孤单地做自己。”

    对于陈一丹来说,今年的99公益日不过是个开始,明年还会有更多的想象空间,出现更多的公益玩法。他希望99公益日能成为公益概念甚至是一种公益文化,长远地走下去。

    自创办至今,腾讯网上募款平台累计募款额已达5亿。陈一丹觉得另一组数字更重要——捐款人次超过3600万,对于在整个社会建立公益文化来说,这或许更有价值。

    老祖宗哪会骗你

    陈一丹热衷中国传统文化,他看重教育对文化的影响,以及文化所承载的信仰。出钱做公益,是他的“财布施”,推动网络公益、创新办学模式、推广传统文化则都算作是他的“法布施”。

    2013年6月26日,陈一丹倡立的腾讯传统文化频道上线运行。而此前3个月,他投入1000万原始基金,在深圳市成立陈一丹公益慈善基金会。该基金会为非公募,以弘扬、复兴、繁荣中华传统文化与教育为宗旨。

    陈一丹基金会打造了“一片丹心”和“一树丹枫”两大主要公益品牌。

    “一片丹心”下,2012年8月,陈一丹出资1300多万元,捐建了汕头潮南区田心中学高中部慈英楼及配套设施。慈英楼的落成结束陇田镇田心片区长达30年来无高中学历的历史。基金会还先后在田心中学设立了“慈英奖学金”和“慈英奖教金”。

    陈一丹通过基金会先后两次共捐资5000万元,为武院建造现代化数字图书馆,并配置百万册图书典籍。此外,图书馆内将设立典籍库,这将成为国内高校中规模最大的典籍藏馆之一。典籍库包括《四库全书》《大藏经》和《道藏》等,涵括儒释道等中国传统文化思想典籍。这些图书全部提供给师生借阅外,还将向社会公众开放阅览,以武汉学院的人文氛围,辐射社区人文建设。

    “一树丹枫”里,则开展了传统梵呗音乐传承项目、苗绣项目,以及非遗文化作品出版公益资助项目。

    陈一丹相信中国传统文化的生命力,他说,“老祖宗哪会骗你?他写这个东西,用那么多年累积智慧,他干嘛要这样?他肯定是为你好的嘛。”

    经历过战争与文革,中国传统文化已没落不堪,而经济的迅速腾飞缺少文化匹配,逐渐产生出越来越多扭曲的价值观。

    他认为中国人信仰的载体是千百年来积淀的儒释道文化。“你说佛教是不是宗教?是。但是它熏陶下来的是文化。”

    他在传统文化中找到财富的意义。他说财富只是工具,如何使用,归根结底还是使用者的价值观在起作用。他理解的财富正如流动的水,因不同的社会分工、不同的时代与契机,因战争与和平等等因素而不停流动。每个掌握财富的人,都不过是财富暂时的持有者和管理者。

    “财富就在你手里保留那么一段时间,这段时间你能做点什么?今天我有幸有一点财富,那我就用这点财富做些事情。”

    武院校训为“明德创新,解行并进”,这是陈一丹2010年提出的。2012年3月,武院又开设“明德讲堂”系列讲座。围绕唐诗宋词、周易周礼、孔孟思想、孙子兵法等诸子百家和其他传统国学内容,延请学者、名家为师生作定期主题演讲与互动交流。现在已是最受武院师生欢迎的“第二课堂”之一,同时也成为武院重要的文化传播平台。

    “明德”语出《大学》,“大学之道,在明明德”。陈一丹希望学生能真正领悟传统文化奥义,并能“解行并进”。

    “人生一世,用了这个名字、身躯,都只是借的。如何把本性做好?不是别人评价的,而是你要自知。自知何来?‘信解行证’。知识只是解,你要行,要证。”

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